Tuần 20:
Tiết 20:
LUYỆN TẬP KHỞI NGỮ
I.Mục tiêu:
Giúp học sinh:
Nắm lại kiến thức về thành ngữ.
Biết vận dụng khởi ngữ trong giao tiếp, và viết văn.
Chuẩn bị:
Giáo viên: Giáo án, SGK, SGV, bài tập.
Học sinh: chuẩn bị bài.
Tiến trình lên lớp:
Ổn định tổ chức:
kiểm tra bài cũ:
bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung

Hoạt động 1:
Giúp học sinh ôn lại kiến thức:
H? Thế nào là khởi ngữ?
Học sinh trả lời?
Học sinh ghi vào vở.
Hoạt động 2:
Bài tập 2: SGK
Hs lên bảng làm


2. học sinh làm bài tập nhanh.




3. học sinh tự viết theo chủ đề tự chọn. Gv kiểm tra một số bài viết.
kiến thức chung:



Luyện tập:
1. Bài tập 2: SGK
Làm bài thì anh ấy làm rất cẩn thận.
Hiểu thì tôi hiểu rồi nhưng giải thì tôi chưa giải được.
2. tìm khởi ngữ trong những câu sau:
a) làm nhà giáo, dạy học là trên hết.
b) bông lúa này, hạt nhỏ quá.
3. hãy viết một đoạn văn ngắn có sử dụng ít nhất 3 khởi ngữ.

Hướng dẫn tự học ở nhà:
xem lại kiến thức lí thuyết.
Giải các bài tập trong sách bài tập.
Tuần 21:
Tiết 21:
TÌM HIỂU CÁC SỰ VIỆC HIỆN TƯỢNG TRONG ĐỜI SỐNG.
I.Mục tiêu:
Giúp học sinh:
Nắm lại kiến thức về văn nghị luận.
Biết vận dụng các sự việc hiện tượng và trong bài làm đúng chủ đề và nội dung.
Chuẩn bị:
Giáo viên: Giáo án, SGK, SGV, bài tập.
Học sinh: chuẩn bị bài.
Tiến trình lên lớp:
Ổn định tổ chức:
kiểm tra bài cũ:
bài mới:
Hoạt động dạy và học
Nội dung

Hoạt động 1:
Giúp học sinh tìm hiểu thế nào là những sự việc hiện tương trong đời sống xã hội:
Học sinh thảo luận và cho ví dụ.
Giáo viên nhận xét.

Hoạt động 2:
Giúp học sinh nhận diện đề văn nghị luận về những sự việc hiện tượng trong đời sống:
H? hãy tự ra đề văn nghị luận về những sự việc hiện tượng trong đơiì sống xã hội.
Học sinh tự làm.
Giáo viên tổng kết, nhận xét.
thế nào là sự việc, hiện tương trong đời sống:
Là những vấn đề mang tính thời sự về các thói hư tật xấu của con nhười, những vấn đề về môi trường thiên nhiên, về những mối quan hệ trong xã hội.
Đề văn nghị luận về những sự việc hiện tượng trong đời sống:



4. Tổng kết tiết học:
- Ôn lại các kiến thức về cách làm một bài văn nói chung.
- hãy lập dàn bài cho đề văn em vừa ra.
Tuần 22:
Tiết 22 + 23:
LUYỆN TẬP CÁC THÀNH PHẦN BIỆT LẬP
I. Mục tiêu:
Giúp học sinh:
Nắm lại kiến thức về các thành phần biệt lập.
Biết vận dụng các thành phần biệt lâp trong giao tiếp, và viết văn.
II.Chuẩn bị:
Giáo viên: Giáo án, SGK, SGV, bài tập.
Học sinh: chuẩn bị bài.
III. Tiến trình lên lớp:
Ổn định tổ chức:
kiểm tra bài cũ:
bài mới:
Hoạt động dạy và học
Nội dung

Hoạt động 1:
Giúp học sinh ôn lại kiến thức:
H? Hãy cho biết thế nào là thành phần biệt lập trong câu.


H? hãy cho biết em đã học được bao nhiêu thành phần biệt lập? Định nghĩa các thành phần đó.



Hoạt động 2:
Hướng dẫn học sinh luyện tập:
bài tập 3. SGK/19


bài tập 3. SGK/32
học sinh thảo luận.











học sinh lên bảng làm








Học sinh viết theo chủ đề và gạch chân những thành phần biệt lập đó.

Học sinh về nhà sưu tầm
Kiến thức chung
Thành phần biệt lập trong câu là những thành phần phụ, tách rời khỏi nghĩa sự việc trong câu, dùng để biểu thị các quan hệ giao tiết.
các thành phần biệt lập trong câu:
Thành phần tình thái.
Thành phần cảm thán.
Thành phần gọi đáp.
Thành phần phụ chú.
Luyện tập:
Bài tập 2.SGK/19
Dường như – hình