Ngày soạn: 1-01-2011
Ngày dạy:
Tuần 20 Tiết: 73,74: Bài :18
BÀI HỌC ĐƯỜNG ĐỜI ĐẦU TIÊN
( Trích Dế Mèn phiêu lưu ký – Tô Hoài)
(Tiết 1)
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
*Tiết1:
1.Kiến thức:Giúp học sinh:
Hiểu được nội dung “Bài học đường đời đầu tiên”.
Nắm được những đặc sắc trong nghệ thuật miêu tả, kể chuyện củabàivăn.
2.Kĩ năng:- Rèn HS kỹ năng tóm tắt truyện.
3.Thái độ: Có thái độ khiêm tốn, hoà đồng, giúp đỡ mọi người.
*Tiết2:
1.Kiến thức: Giúp HS :
Hiểu được nội dung ,ý nghĩa “ Bài học đường đời đầu tiên”
Nắm được những đặc sắc trong nghệ thuật miêu tả, kể chuyện của bài văn
2.Kĩ năng : Rèn HS kỹ năng phân tích nhân vật.
3.Thái độ: Có thái độ khi làm việc gì phải suy nghĩ chín chắn, không nên làm ảnh hưởng đến người khác.

II. CHUẨN BỊ:
Thầy: SGK, SGV, giáo án, tham khảo tài liệu,bảng phụ kẻ sơ đồ củng cố kiến thức.
Trò : SGK , vở ghi , vở soạn .Đọc và trả lời các câu hỏi.
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Ổn định tổ chức(1’)
2 Kiểm tra: (5’) Sách vở, bài soạn của HS.
3 Bài mới:
Giới thiệu bài mơí:(1’)
Nói đến nhà văn viết truyện cho thiếu nhi, chúng ta không thể không nhắc đến nhà vanê Tô Hoài. Mà nói đến ông phải nói đến tác phẩm “Dế Mèn phiêu lưu kí”. Hôm nay, chúng ta sẽ tìm hiểu một đoạn trích của tác phẩm đó là “Bài học đường đời đầu tiên”.

TL
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 Nội dung

15’

























20’
Hoạt động 1HD HS đọc –tìm hiểu chung
+ Tác phẩm của Tô Hoài phong phú và đa dạng về đề tài và thể loại. Ông có nhiều tác phẩm nổi tiếng viết cho thiếu nhi.
? Em hiểu gì về nhan đề “Dế Mèn phưu lưu kí”.
Kể tóm tắt tác phẩm
(Tham khảo SGK/6-7)
+ Hướng dẫn HS đọc văn bản.
? Nêu xuất sứ của đoạn trích?

? Văn bản có thể chia làm mấy loại ?Nêu ý chính mỗi đoạn?

TH Truyện được kể theo ngôi thứ mấy?

TH Cách lựa chọn vai kể như vậy có tác dụng gì?
*Hoạt động 2:HD HS tìm hiểu VB
+ Phân tích hình ảnh của Dế Mèn.
? Những chi tiết nào miêu tả ngoại hình và hành động của Dế Mèn?
+ Tác giả vừa tả ngoại hình, vừa tả cử chỉ, hành động đã bộc lộ đươc một vẻ đẹp sống động, cường tráng và cả tính nết của Dế Mèn.
? Tìm các tính từ góp phần khắc họa hình ảnh của Dế Mèn.
? Em hãy thay thế bằng các từ đồng nghĩa hoặc gần nghĩa rồi rút ra nhận xét về nghệ thuật dùng từ trong đoạn văn?
+ Việc miêu tả ngoại hình còn bộc lộ tính nết của nhân vật.
Những chi tiết nào nói lên tính nết của Dế Mèn?
? Em hãy nhận xét về tính cách của Dế Mèn trong đoạn naỳ?
+ Đó cũng là tính cách của lứa tuổi thiếu niên.
-GV củng cố tiết 1
HS đọc tìm hiểu chung
+Đọc tìm hiểu chú thích.
+Nêu vài nét chính về tác giả

+ Nêu vài nét về tác phẩm.


+ Đọc văn bản.
TH Chương mở đầu của tác phẩm.
TH Dễ bộc lộ được thái độ, ý nghĩa, tâm trạng của nhân vật.



TH Hai đoạn. Đoạn 1: Từ đầu... thiên hạ rồi: Mèn tự giới thiệu về mình. Đoạn 2: Còn lại: Bài học đường đời đầu tiên của Mèn.


-Giúp cho người đọc thấy rỏ hơn từng khía cạnh đời sống nhân vật



Đọc đoạn 1.

Thảo luận nhóm
Hs phát hiện và cử đại diện lên trình bày






HS phát hiện các tính từ

HS tìm các từ đồng nghĩa thay thế để thấy được nét đặc sắc, độc đáo trong việc sử dụng từ của tác giả
HS phát hiện trả lời




I-Tìm hiểu chung
1- Tác giả –tác phẩm
Tô Hoài (1920)



- Tác phẩm:
- Ghi chép lại cuộc phiêu lưu của Dế Mèn